在古希腊，有一名奇丑非常的家丁叫伊索，由于博学多闻而遭到尊重。

有一次，家丁别离给几个家丁一笔钱，让他们买回世上最名贵的工具。

其余家丁中，有的买了珠宝、有的买了羊、有的买了手工艺品……

惟独伊索白手而回，但他传播鼓吹已买了世上最名贵和最猥贱的工具。家丁很猜疑，伊索伸出舌头，

说：“这便是世上最名贵和最猥贱的工具。晓得用舌头，能够说出生避世上最名贵的一句话；

不懂用舌头，能够说出生避世上最猥贱的一句话。”

这是我曾给孩子讲过的一个故事，它有数次地震动我。每次碰到一些怙恃问有关亲子相同的题目时，我就可以想到这个故事。

曾有良多位家长来恩诺教导征询孩子教导的题目，问：

“为甚么我的孩子不理我”

“为甚么每次跟孩子措辞，孩子就会朝气”

“为甚么我的号令，孩子很少做到”

乃至另有家长问，“我的孩子是否是有自闭症，每次我措辞，他就一声不吭……”

当我具体领会怙恃们与孩子的相同细节后，我想到了马歇尔.卢森堡的一句话，

他说：“也许咱们并不感觉本身的措辞体例是暴力的，

但咱们的措辞确切经常激发本身和别人的疾苦。”

有感于此，恩诺教导特地列出了怙恃们五种罕见的无害相同，这些无害相同，

不只危险孩子，还能够致使相同有效，请列位家长引感觉鉴：

1、怙恃爱利用 “每次”、“老是”、“老是”……等行动禅

“你每次都惹我朝气！”

“你老是把地板搞得脏兮兮的！”

“你老是乱丢玩具！”

“每次”、“老是”、“老是”……这些字眼是对小孩这小我的否认，而不只仅针对孩子的行动了，还会给孩子带来懊丧。

“破罐子破摔”便是孩子们爱用的应答体例，“既然怙恃感觉我没但愿，那我就如许吧。”

2、怙恃喜好利用 “反诘句”

“你莫非没看到饭做好了吗？怎样还吃零食？”

“你怎样又欺侮弟弟？揍得少是否是？”

“你为甚么不能乖乖看绘本？就喜好搞粉碎？”

反诘句是一种明知故问的体例，抒发了怙恃激烈的不满，经常带着难以节制的负面情感。

怙恃这类不懂情感办理的体例，会被孩子等闲学会，孩子们不只学会了情感难节制，也学会利用反诘句进犯别人。

3、怙恃频仍用 “不要……” 字眼

“不要……”，良多爱用这类字眼的怙恃，经常发明说多了就没用，偶然孩子还要居心唱反调。

在亲子相同中，“不要……” 经常是一种诉苦式的语气，会等闲地引发孩子情感和行动的抵挡。

就像两块大石头相撞，你撞得我痛，我也撞得你痛。

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